March 11, 2024: Being a good therapist is not synonymous with being a good and accredited professional teacher

Being a good therapist is not synonymous with being a good and accredited professional teacher

Being a good therapist is not synonymous with being a good teacher.

The skill, abilities and skills of a therapist are absolutely not in question here, the question is:

✓ How many teachers and directors of professional schools have self-appointed themselves as such without having attended a specific training course that has officially made them CERTIFIED ADULT TRAINERS?

✓ Can a school managed and directed by staff who are not adequately trained and officially accredited really be defined as professional?

👉 ODM International offers:

❏ A specific training course for level 3 adult trainer teachers and level 4 adult trainer trainers

❏ Special formula two years in one 2024/2025

❏ Interactional teacher accreditation level 3 (adult trainer module FA1)

❏ International school director accreditation level 4 (Trainer of adult trainers module FFA4)

❏ International certification of study hours countersigned by all university centers and professional training bodies affiliated with ODM International

❏ Right of access to the 2025/2026 program valid for certifications of competence of professional training institutions

❏ Right of access to master's degrees in the context of continuing professional training

Ser un buen terapeuta no es sinónimo de ser un buen y acreditado profesor profesional

Aquí no se cuestiona en absoluto la habilidad, las habilidades y las destrezas de un terapeuta, la pregunta es:

✓ ¿Cuántos profesores y directores de escuelas profesionales se han autoproclamado como tales sin haber asistido a un curso de formación específico que les haya convertido oficialmente en ENTRENADORES DE ADULTOS CERTIFICADOS?

✓ ¿Puede realmente definirse como profesional una escuela gestionada y dirigida por personal que no está adecuadamente formado y acreditado oficialmente?

👉 ODM ofertas internacionales:

❏ Un curso de formación específico para profesores formadores de adultos de nivel 3 y formadores de formadores de adultos de nivel 4

❏ Fórmula especial dos años en uno 2024/2025

❏ Acreditación de docentes interactivos nivel 3 (módulo de formador de adultos FA1)

❏ Acreditación de director de escuela internacional nivel 4 (Formador de formadores de adultos módulo FFA4)

❏ Certificación internacional de horas de estudio refrendada por todos los centros universitarios y organismos de formación profesional afiliados a ODM International

❏ Derecho de acceso al programa 2025/2026 válido para certificaciones de competencia de instituciones de formación profesional

❏ Derecho de acceso a másteres en el marco de la formación profesional continua

Essere un bravo terapista non é sinonimo di essere un bravo ed accreditato docente professionista

Qui non é assolutamente in discussione la bravura, le capacità e le competenze di un terapista, la domanda é:

✓ Quanti docenti e direttori di scuole professionali si sono autonominati tali senza aver frequentato un specifico percorso formativo che li ha ufficialmente resi FORMATORI DI ADULTI CERTIFICATI?

✓ Si può davvero definire professionale una scuola gestita e diretta da personale non adeguatamente formato ed ufficialmente accreditato?

👉 ODM International offre:

❏ Uno specifico percorso formativo per docenti formatori di adulti livello 3 e direttori formatori di formatori di adulti livello 4

❏ Formula speciale due anni in uno 2024/2025

❏ Accreditamento interazioale docente livello 3 (formatore di adulti modulo FA1)

❏ Accreditamento interazioale direttore di una scuola livello 4 (Formatore di formatori di adulti modulo FFA4)

❏ Certificazione internazionale delle ore di studio controfirmata da tutti i centri universitari, ed enti di formazione professionale convenzionati ODM International

❏ Diritto di accesso al programma 2025/2026 valevole per le certifacazioni di competenza enti di formazione professionale

❏ Diritto di accesso ai master nell'ambito della formazione professioale continua